Soy profesora de lengua italiana para estudiantes extranjeros. Mi formación académica está relacionado con el estudio de China, su lengua, la cultura y la historia, ya que tengo una licenciatura en chino y español, una Maestría en Humanidades de la Universidad de Zhejiang, China y una Maestría en Relaciones Internacionales.. Por lo tanto, mi experiencia laboral como profesora está vinculada a los estudiantes nativos de chino. He adquirido experiencia en la enseñanza de italiano e inglés, tanto en China como en Italia. Dado que he enseñado a alumnos de diferentes edades (de 6 a 40 años) y en consecuencia con diferentes necesidades, soy profundamente consciente de la necesidad de adaptar mi método de enseñanza a las diferentes situaciones que se presentan. Mis lecciones se preparan cuidadosamente y se presentan a los alumnos mediante el uso de una presentación en Power Point, de modo que se guíen paso a paso en la comprensión del tema de la lección y también puedan usar el ppt para repasar en casa. Habitualmente, una lección típica mía implica el estudio de un tema gramatical, la realización de algunos ejercicios prácticos, el estudio de una parte del léxico y el uso de lo aprendido en clase en situaciones concretas, por ejemplo mediante el papel -play. Por lo tanto, una parte sustancial de mis lecciones está reservada para la interacción alumno-maestro o alumno-alumno, dividiendo la clase en grupos a los que se les asignan tareas específicas para completar. Soy consciente, por mi experiencia, de que los aprendices sinofónicos son bastante tímidos o reacios a hablar, pero motivarlos, hacerlos más seguros es sin duda uno de mis deberes como docente. El italiano es sin duda un idioma complejo, ¡pero aprenderlo es un desafío muy estimulante que podemos ganar juntos! - Conversación para estudiantes chinos desde el nivel A1 hasta el nivel C2. - Preparación de exámenes para CILS, CELI, PLIDA niveles A1-C2. - Nociones de gramática desde el nivel elemental hasta el avanzado. - Clases de italiano para niños. Mis lecciones se preparan cuidadosamente y se presentan a los alumnos mediante el uso de una presentación en Power Point, de modo que se guíen paso a paso en la comprensión del tema de la lección y también puedan usar el ppt para repasar en casa. Habitualmente, una lección típica mía implica el estudio de un tema gramatical, la realización de algunos ejercicios prácticos, el estudio de una parte del léxico y el uso de lo aprendido en clase en situaciones concretas, por ejemplo mediante el papel -play. Por lo tanto, una parte sustancial de mis lecciones está reservada para la interacción alumno-maestro o alumno-alumno, dividiendo la clase en grupos a los que se les asignan tareas específicas para completar. Soy consciente, por mi experiencia, de que los aprendices sinofónicos son bastante tímidos o reacios a hablar, pero motivarlos, hacerlos más seguros es sin duda uno de mis deberes como docente.