🖊Paciente en la enseñanza, preste atención al cultivo de habilidades básicas y establezca una base sólida. 🖊No aprobamos el método de aprendizaje pasivo de dejar que los estudiantes memoricen fórmulas. 🖊Combinado con materiales didácticos sistemáticos, te llevará a dominar rápidamente cada gramática clave. 🖊Complementado con discusiones y ejercicios interactivos, guía a los estudiantes a memorizar y dominar el sentido del idioma. 🖊El desarrollo integral de escuchar, hablar, leer, escribir, entrada y salida van de la mano. El libro de texto que usé cuando era estudiante en el pasado era Japonés para todos, y usaré este libro de texto junto con folletos hechos por mí mismo para enseñar durante la enseñanza. Los estudiantes también pueden recomendar materiales didácticos adecuados~ Dirección de aprendizaje de comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura: Dado que el método de enseñanza de la tutoría no es el mismo que el de las escuelas de idioma japonés, El dominio del idioma no se puede desarrollar a través de lecciones diarias que duran largos períodos de tiempo. Por el contrario, el curso de enseñanza de varias personas tendrá una comprensión más débil del estado de aprendizaje de los estudiantes individuales. Lo que debemos hacer es aprovechar de manera efectiva el método de enseñanza uno a uno. En lugar de pasar mucho tiempo haciendo cosas que la enseñanza de uno a muchos también puede hacer. Las instituciones de enseñanza del idioma japonés en Japón consideran que cada nivel de dominio del idioma japonés tiene un tiempo de aprendizaje correspondiente de la siguiente manera: N5 alrededor de 200 horas N4 alrededor de 400 horas N3 alrededor de 600 horas N2 unas 800 horas N1 alrededor de 1000 horas El tiempo promedio de curso de 1-2 horas a la semana es muy corto y precioso. Cómo mejorar efectivamente la habilidad japonesa es la clave. La mejora de la capacidad de "escuchar" y "hablar" solo se puede lograr mediante el funcionamiento a largo plazo de los órganos auditivos, de modo que la audición pueda acostumbrarse al sentido del idioma japonés, junto con la adaptación de los órganos vocales. y el desarrollo continuo de los músculos orales. ◎Enseñar a los estudiantes a escuchar claramente la pronunciación individual de los cincuenta sonidos usando la forma en que el maestro les dice a los estudiantes que escriban palabras y oraciones. Y use las características de una gran cantidad de ejercicios de juego de roles en el libro de texto para la interacción uno a uno, que puede revisar efectivamente la gramática entendida mientras entrena la conversación. ◎La gramática que aparece en cada lección del libro de texto se complementará con un libro de gramática como guía. ◎Cada clase preparará artículos de lectura cortos correspondientes al progreso del libro de texto, y el maestro guiará los puntos clave de lectura y análisis para aumentar constantemente la capacidad de lectura de los artículos. ◎Cada clase preparará tareas adicionales (confirmación de gramática, práctica de patrones de oraciones) correspondientes al progreso del libro de texto para que los estudiantes aumenten su competencia durante los días de semana. Conceptos de aprendizaje: Las cortas 1-2 horas de enseñanza en el aula deben centrarse en "aprender y comprender la gramática", y observar y preguntar si los estudiantes tienen "problemas" para escuchar, hablar, leer y escribir, y dar las soluciones correspondientes. En otras palabras, "orientación y corrección". 1. Explicación de gramática y palabras desconocidas en clase 2. Después de la clase, autoprofundizar en la memoria del contenido que se ha entendido 3. En la siguiente clase, reconfirmar si existe alguna desviación en el contenido entendido En mi opinión, realizar repetidamente los comportamientos anteriores es el método de aprendizaje más eficiente. Muchos estudiantes siempre piensan que la gramática es difícil cuando se aprende un idioma, y la gramática de los verbos auxiliares es muy complicada. De hecho, estos no son problemas difíciles. Normalmente, en la clase de un profesor calificado, si escuchas con atención, los llamados " problemas difíciles" mencionado anteriormente ”Debe estar en un estado de comprensión hasta que llegue a casa de la clase o se despierte al día siguiente. Pero lo que realmente nos estorba es el "olvido". No importa cuán vívidas sean las palabras del maestro, y cuán profunda sea la situación actual, si no las revisa, igual se las devolverá al maestro. Dedicar de 1 a 2 horas diarias a hacer repasos o incluso previsualizaciones con la mente relajada, esta es la raíz del problema que debemos afrontar y solucionar. Bajo el sistema de enseñanza de uno a muchos, algunos estudiantes a menudo son eliminados porque no tienen una vista previa o una revisión y no pueden mantenerse al día con el progreso, y creen erróneamente que el aprendizaje es difícil. La tutoría individual puede evitar estos problemas. El maestro continuará prestando atención a la absorción y digestión de cada clase por parte de los estudiantes, ajustará el progreso del curso y encontrará juntos el modo de aprendizaje más adecuado.