Es una abreviatura de "For Your Information".
FYI=For Your Info
rmation=por cierto, a propósito
significa ”por tu información" en inglés.
Fyi, we will have our meeting at 2pm, not 3pm.
FYI significa "por cierto".
¿Qué son adjectives y cómo se usan?
"Adjectives" se llaman "adjetivos" en español. Son palabras que describen sustantivos. Por ejemplo, en la frase "el carro rápido y azul," "rápido" y "azul" son adjetivos que describen el sustantivo (el carro).
En inglés, siempre ponemos los adjetivos antes del sustantivo. Entonces, "el carro rápido y azul" es "the fast, blue car" en inglés. Los adjetivos son "fast" y "blue."
Mas ejemplos:
el gorro blanco = the white hat
El adjetivo "white" se pone antes que el sustantivo "hat."
la chica inteligente = the smart girl
El adjetivo "smart" se pone antes que el sustantivo "girl."
el perro gordo = the fat dog
El adjetivo "fat" se pone antes que el sustantivo "dog."
En inglés, no se pueden pluralizar los adjetivos ni cambiar el género en concordancia con los sustantivos.
En español, hay que cambiar los adjetivos para que vayan de acuerdo con los sustantivos que describen en género y número. En inglés, este concepto es inexistente. Los adjetivos no cambian.
Por ejemplo:
the tall girl, the tall boy, the tall girls, the tall boys
Observe que el adjetivo "tall" no cambia ni en género ni número como en español (la chica alta, el chico alto, las chicas altas, los chicos altos)
Por esta razón, los adjetivos son más simples en inglés.
Esos son los conceptos básicos, pero encontrarán que hay mucho más cuando aprenda sobre tipos de adjetivos y la diferencia entre adjetivos y adverbios.
En español utilizamos la misma estructura (sujeto, verbo, predicado) para hacer afirmación, negación y pregunta:
Es tu primo <- afirmación
No es tu primo <-negación
¿Es tu primo? <- pregunta
Pero en inglés cuando usamos un presente simple debemos agregar auxiliares para las negaciones y preguntas, estos auxiliares serán DO y DOES.
Te dejo la conjugación aquí abajo:
Pregunta:
DO/DOES + ☻ + base form + ...?
Do you like ice cream?
¿Te gusta el helado?
Does he like lasagna?
¿Le gusta la lasaña?
Si tenemos una pregunta con QUESTION WORDS las agregamos antes de la estructura.
WHEN do you finish school?
¿Cuándo terminas la escuela?
WHERE does he study?
¿En dónde estudia?
Para responder de manera afirmativa:
Do you like science? +Yes, I do.
¿Te gusta la ciencia? +Sí.
Does he like dogs? +Yes, he does.
¿Le gustan los perros? +Sí.
Para responder de manera negativa:
Do you like science? +No, I don´t.
¿Te gusta la ciencia? +No me gusta.
Does he like dogs? +No, he doesn´t.
¿Le gustan los perros? +No le gustan.
Como ya habrás visto, formamos la negación añadiendo la palabra "not", entonces el verbo queda así:
Negación:
☻ + DON´T/DOESN´T + base form + ...
I don´t swim because I am afraid of water.
Yo no nado porque me da miedo el agua.
She doesn´t play the violin, she plays the piano.
Ella no toca el violín, toca el piano.
We don´t study astrology, we study English.
Nosotros no estudiamos astrología, estudiamos inglés.
Ahora sabes la diferencia entre DO y DOES y cómo usarlos ♥
Sigamos aprendiendo ♥
El adverbio "already" significa: antes del tiempo presente o antes del tiempo esperado.
El adjetivo "ready" significa: preparado, listo para una actividad.
A veces, "ready" va acompañado de la preposición "to" o "for".
Ejemplo:
Are you ready to order? / ¿Estás lista para pedir?
We're ready for action. / Estamos listos para la acción
Dinner's ready! / ¡La cena está lista!
I asked him to come to Greece with me, but he had already been there. / Le pedí que viniese conmigo a Grecia, pero ya había estado allí.
I've already told her. / Ya le dije.
Are you buying Christmas cards already? / ¿Ya estás comprando tarjetas de navidad?
I've only eaten one sandwich and I'm already full. / Solo he comido un sandwich y ya estoy lleno.
Es importante saber utilizarlos y no confundirlos.
La estructura general es:
Pronombre + forma del verbo en pasado simple.
Luego, depende de si el verbo es regular o irregular.
Verbos regulares: Pronombre + infinitivo + ed (o, a veces, +d o +ied)
Verbos irregulares: Pronombre + pasado simple (tiene una forma especial- no se llama irregular por nada, verdad?)
Recordamos que en inglés siempre hay que incluir el pronombre antes del verbo!
Verbos regulares
Veamos algunos ejemplos donde cambiamos de presente simple a pasado simple añadiendo simplemente (😁) un -ed al final.
I walk to school every day. Camino hasta el colegio todos los días. (presente simple)
I walked to school this morning. Caminé hasta el colegio esta mañana. (pasado simple)
We talk on the phone often. Hablamos por teléfono a menudo. (presente simple)
We talked on the phone for 3 hours yesterday. Hablamos por teléfono durante 3 horas ayer. (pasado simple)
No voy a explicar todas las varaciones aquí, pero existen algunas reglas para cambiar del presente simple al pasado simple incluso para verbos regulares. ¿Puedes tú averiguar algunos patrones en los ejemplos que siguen?
My mother loves gardening. A mi madre le encanta la jardinería. (presente simple)
My mother loved gardening when she was younger. A mi madre le encantaba la jardinería de más joven. (pasado simple)
Babies cry a lot. Her baby cries more than most. Los bebés lloran mucho. Su bebé llora más que la mayoría. (presente simple)
The baby cried all night. El bebé lloró toda la noche. (pasado simple)
Sometimes I beg my mother to make cookies. A veces le suplico a mi madre que haga galletas. (presente simple)
I begged my mother to make cookies. Le supliqué a mi madre que hiciera galletas. (pasado simple)
Spiderman always saves the people. Spiderman siempre salva al pueblo. (presente simple)
Spiderman saved the girl's life. Spiderman le salvó la vida a la niña. (pasado simple)
Si después de esto te ha quedado menos claro que cuando empezaste a leer, no te preocupes. Este no es el lugar para explicar todo en detalle, pero hay muchos recursos por internet que te ayudarán, y siempre puedes pedir a tu profesor/a que te ayude a entenderlo.
Verbos comunes irregulares
En español algunos verbos muy comunes como 'ser', 'estar' y 'ir' tienen conjugaciones muy peculiares. Pasa algo muy parecido con algunos de los verbos más comunes en inglés:
To be: I am tall, you are short and he is medium-sized. Yo soy alto, tú eres bajito y él es de tamaño medio. (presente simple)
When we were children, I was tall, you were short and he was medium-sized. Cuando éramos niños, yo era alto, tú eras bajito y él era de tamaño medio. (pasado simple)
To go: I always go to the fair. Siempre voy a la feria. (presente simple)
I went to the fair last year. Fui a la feria el año pasado. (pasado simple)
To do: I often do pushups in the morning. A menudo hago flexiones por la mañana. (presente simple)
I did 30 pushups this morning. Hice 30 flexiones esta mañana. (pasado simple)
Otros verbos irregulares
Aunque sean irregulares, estos verbos en pasado simple sí que tienen varios patrones (si te fijas, pasa algo muy parecido con los verbos irregulares en español).
Puedes ver algunos patrones en esta tabla?
Infinitivo | Pasado Simple |
---|---|
Throw | Threw |
Grow | Grew |
Blow | Blew |
Know | Knew |
Fly | Flew |
Buy | Bought |
Think | Thought |
Fight | Fought |
Bring | Brought |
Drink | Drank |
Swim | Swam |
Run | Ran |
Sing | Sang |
Drive | Drove |
Dive | Dove |
Shake | Shook |
Take | Took |
Mistake | Mistook |
Teach | Taught |
Catch | Caught |
Bueno, si. Es un poco peculiar, pero ver que hay verbos que siguen patrones parecidos a otros te puede ayudar mucho.
Y así es el pasado simple en inglés!
Verás que en realidad puede ser menos complicado que el español, así que ¡que no te dé miedo!
Feliz aprendizaje! 🌟
Hola! Me llamo Paloma!
Los Numeros Cardinales Y Ordinales en Ingles
Number | Cardinal | Ordinal |
---|---|---|
1 | one | first |
2 | two | second |
3 | three | third |
4 | four | fourth |
5 | five | fifth |
6 | six | sixth |
7 | seven | seventh |
8 | eight | eighth |
9 | nine | ninth |
10 | ten | tenth |
11 | eleven | eleventh |
12 | twelve | twelfth |
13 | thirteen | thirteenth |
14 | fourteen | fourteenth |
15 | fifteen | fifteenth |
16 | sixteen | sixteenth |
17 | seventeen | seventeenth |
18 | eighteen | eighteenth |
19 | nineteen | nineteenth |
20 | twenty | twentieth |
21 | twenty-one | twenty-first |
22 | twenty-two | twenty-second |
23 | twenty-three | twenty-third |
24 | twenty-four | twenty-fourth |
25 | twenty-five | twenty-fifth |
26 | twenty-six | twenty-sixth |
27 | twenty-seven | twenty-seventh |
28 | twenty-eight | twenty-eighth |
29 | twenty-nine | twenty-ninth |
30 | thirty | thirtieth |
31 | thirty-one | thirty-first |
40 | forty | fortieth |
50 | fifty | fiftieth |
60 | sixty | sixtieth |
70 | seventy | seventieth |
80 | eighty | eightieth |
90 | ninety | ninetieth |
100 | one hundred | hundredth |
500 | five hundred | five hundredth |
1,000 | one thousand | thousandth |
1,500 | one thousand five hundred, or fifteen hundred | one thousand five hundredth |
100,000 | one hundred thousand | hundred thousandth |
1,000,000 | one million | millionth |
Exemplos
There are twenty-five people in the room.
He was the fourteenth person to win the award.
I must have asked you twenty times to be quiet.
Traducción:
Rarely: rara vez o raramente.
Significado:
Rarely es un adverbio de frecuencia. Es decir que expresa la frecuencia con que se realiza una acción. El adverbio “rarely” tiene una connotación negativa.
Significa que algo es raro que suceda o que pasa con poca frecuencia.
Ejemplos:
We rarely see each other now. (Que en el presente se ven con poca frecuencia)
I rarely have time for myself. (Rara vez tengo tiempo para mi)
I rarely missed my English classes. (Rara vez me pierdo mis clases de inglés)
TAG QUESTIONS - Es cierto o no?
'Tag' significa 'etiqueta' y en oraciones se usan junto con declaraciones para buscar confirmación de que son acertadas.
La construcción es con el verbo auxiliar ( o modal) seguido por el pronombre del sujeto.
Cuando la declaración es positiva, el 'tag question' esta en negativa.
He was from Japan, wasn't he? - El era de Japon, no es cierto?
Cuando la declaración es negativa, el 'tag question' esta en positiva.
They don't live in the city centre, do they? - Ellos no viven en el centro de la ciudad, es cierto?
Más ejemplos:
Deer can't swim, can they? - Los ciervos no pueden nadar, es cierto?
He will arrive early tomorrow, won't he? - El llegará temprano mañana, no es cierto?
It's quite cold today, isn't it? - Hace bastante trio, no es cierto?
Hi! How are you? ♥
Si tu respuesta fue "I´m great" acabas de utilizar un "verb to be".
Veamos qué significa y sus usos...
¿Qué es verbo "to be"?
En nuestro español la traducción es: ser o estar.
En presente simple hacemos la conjugación así:
Sujeto | Subject | TO BE |
Yo | I | AM |
Tú | You | ARE |
Él/ Ella/ Eso | He/She/It | IS |
Nosotros | We | ARE |
Ustedes | You | ARE |
Ellos | They | ARE |
¿Cuándo usamos un verbo "to be"?
Cuando hablamos de:
Emociones.
Estados de ánimo.
Adjetivos.
Títulos de parentesco.
Formas de ser.
Lugares.
Nota: SÓLO usamos un verbo "to be" junto a otro verbo cuando es un tiempo progresivo.
Estructuras
Affirmative: ☻ + to be + ... (complement)
She is always really happy <- adjective
Ella siempre ESTÁ feliz <- adjetivo
I failed my exam so I am sad <- emotion
Reprobé mi examen así que ESTOY triste <- emoción
Matthew is an excelent pianist. Adjective
Mateo ES un pianista excelente <- adjetivo
That man IS my father
Ese hombre ES mi papá. Título de parentesco
Negative: ☻ + to be + NOT + ... (complement)
She is NOT my sister, is my cousin.
Ella no ES mi hermana, ES mi prima.
We are NOT at home.
No estamos en casa.
I am NOT German, I am Mexican.
No soy alemana, soy mexicana.
Question: To be + ☻ + ... (complement) ?
Are you at home? <- place
¿Estás en casa? <- lugar
Is Matthew tall? <- adjective
¿Mateo es alto? <- adjetivo
Are you hungry? <-mood
¿Estás hambriento? <-emoción
Ahora sabes qué es verbo "to be" y cómo usarlo ♥
Sigamos aprendiendo ♥
Good or Well?
Good: adjetivo - describiendo el sustantivo
Well: adverbio - describiendo el verbo
- There is a good film on at the cinema this week. - Hay una pelicula buena en el cine esta semana.
Antonimo: bad
- The musicians played well at the concert. - Los musicos tocaron bien en el concierto.
Antonimo: badly
Predicativo
Se pueden usar con un verbo copulativo para indicar estados (e.g ser/estar) o sentidos (e.g. oler, sentir, sonar).
Describiendo los sentidos
Cuando nos referimos a los sentidos: 'appear, taste, sound, smell, look, and seem' (aparecer, saber, sonar, over, mirror, parecer) usamos 'good':
- Dinner tastes good. - La comida sabe bien.
- The house smells good. - La casa huele bien.
- She looks good in that suit. - Ese traje le queda bien.
- The idea seems good. - La idea parece buena.
Antónimo: bad
Cuando nos referimos a la salud: 'be, feel or look' (ser/estar, sentir, parecer) usamos 'well':
- She isn't feeling well today. - No se siente bien hoy.
- You didn't look well yesterday. - No parecias estar bien ayer.
- He was sick last week, but now he is well. - Estuvo enfermo la semana pasada, pero ahora esta bien.
Antónimo; unwell /sick
Cuando nos referimos a un estado de ánimo o emocional usamos 'good':
He didn't feel good when he lied to his parents. - No se sintió bien candy le mintió a sus padres.
It feels good to go outside in this weather. - Se siente bien salir en este tiempo.
I feel good about this decision. - Me siento bien sobre esta decisión
Antonimo: bad
Significado de Often
Often es un adverbio de frecuencia, se usa para describir acciones que sucedes con mucha o mediana regularidad. Como adverbio, este puede darle dimensión a la oración o agregar información.
Ejemplos:
I often take naps to recover energy during the day.
She often goes to see her mom.
We often go out for dinner.
Often es un adverbio de frecuencia
Todos los sustantivos los podemos clasificar en contables o no contables.
Los contables son los que se pueden contar utilizando los números y por lo tanto tienen una forma plural.
Los sustantivos no contables no se pueden contar con números ya que pueden ser cosas abstractas, cualidades u objetos muy difíciles de cuantificar. Estos por lo general sólo no tienen una forma plural.
Sustantivos Contables (Countable Nouns)
apples 🍎
presents🎁
cars🚗
animals: Pigs, Horses, Elephants🐷🐴🐘
Sustantivos No Contables (Uncountable Nouns)
Drinks: tea, water, juice 🥛
Abstract: knowledge, beauty, air🌫
Feelings: anger, fear, love💖
Others: rice, sugar, money 💲
Ejemplos
I have five apples and ten bananas✅
✨Podemos usar números para contar estos sustantivos✨
No podemos decir:
I want two waters and five teas, please❌
Pero podemos decir:
I want two bottles of water and five cups of tea, please.✅
ó
I want a lot of water and a little tea!✅
✨No podemos usar números para contarlos ni tienen forma plural.✨
You are looking for answers, aren´t you?
¡Bienvenid@!
Hoy aprenderemos qué son las tag questions o question tags y cómo usarlas.
¿Qué son question tags?
Son pequeñas preguntas que agregamos al final de una oración para:
Pedir algo con más amabilidad.
Buscar una confirmación sobre algo que suponemos.
Se generan con el auxiliar del tiempo utilizado en la frase, si ésta es afirmativa la question tag es negativa y visceversa, si la frase es negativa la question tag es afirmativa.
Entonación:
Si la voz va hacia arriba (aguda) no sabemos la respuesta a nuestra pregunta.
Si la voz va hacia abajo (grave) sabemos la respuesta y buscamos una confirmación.
Affirmative sentence + negative question tag
You are Jocelyn´s brother, aren´t you?
Tú eres el hermano de Jocelyn, ¿no?
He speaks German and Italian, doesn´t he?
Él habla alemán e italiano, ¿no?
You did your homework, didn´t you?
Hiciste tu tarea, ¿cierto?
You will pick me up from the airport, will you not?
Me recogerás del aeropuerto, ¿cierto?
Primero ponemos nuestra oración en afirmativo, agregamos una coma y después ponemos el auxiliar seguido del sujeto de la oración principal.
Negative sentence + affirmative question tag
You aren´t mad at me, are you?
No estás enojado conmigo, ¿verdad?
You don´t like him, do you?
No te gusta, ¿cierto?
She didn´t go to school, did she?
Ella no fue a la escuela, ¿cierto?
Los adverbios.
Cuando tengamos adverbios de frecuencia como:
Never – rarely – seldom – hardly barely – scarcely
Se considera una conjugación en negativo, por lo tanto la question tag debe ir en afirmativo.
He never came again, did he?
We never saw him again, did we?
She can rarely come if sick, can she?
¿Cuándo usarlas?
Cuando busques confirmación o quieras pedir algo más amablemente es momento de usar las question tags ☻
Recuerda que son como el ying y el yang, siempre van juntas afirmativa y negativa.
Ahora sabes qué son y cómo usarlas ♥
Sigamos aprendiendo ♥
Traducción
too much= demasiado
Cuando usar “too much”
Usamos too much con sustantivos que NO se pueden contar, como: agua, información, sentimientos, arroz, etc.
Ejemplos:
I have too much work (Tengo mucho trabajo)
They gave me too much information (Ellos me dieron demasiada información)
I drank too much water (Tomé demasiada agua)
Cuando usar too many
Too many también significa demasiado pero lo usamos con sustantivos que SI podemos contar. Por ejemplo: botellas, casas, libros, etc.
Ejemplos:
There are too many books in my room.
( Hay demasiados libros en mi cuarto)
There are too many people in here
(Hay demasiada gente aquí)
I have too many questions
(Tengo demasiadas preguntas)
Práctica
You spend too ____ money.
She has too ____ pairs of shoes.
I don’t have too _____ time.
He has too _____ credit cards.
Respuestas: 1 y 3= much
2 y 4= many
Hoy aprenderemos una de las estructuras más largas del inglés en uno de los pasados más "viejos" del idioma.
¡Adelante!
¿Qué es "past perfect continuous o progressive"?
Es un tiempo gramatical compuesto que utilizamos para decir que algo había estado ocurriendo antes de otra actividad en el pasado.
*Cabe remarcar que ambas acciones han terminado.
He hecho esta línea que me gusta llamar: la línea de la vida, y en ella podemos observar que Past Perfect Continuous o Progressive es de los tiempos gramaticales más "viejos", este tiempo no funciona solo, necesita de un segundo tiempo para tener coherencia, va siempre acompañado de un "Past Simple".
¿Cuáles son los usos del "past perfect continuous o progressive"?
Hablar de situaciones que estuvieron ocurriendo antes que otra acción (enfatizando el tiempo/duración)
Mostrar una causa-efecto.
Es decir, algo que ocurrió en el pasado tuvo un efecto visible en el mismo.
Comencemos explicando el primer uso...
La estructura es la siguiente:
😊 + HAD BEEN + ING + ... (complement) + WHEN + 😊 + PAST SIMPLE + ... (complement)
Ejemplo 1:
Tuviste una cita con un amigo, quedaron de verse a las 4:00PM, pero él llegó a las 5:00PM, tiempo después tú le cuentas esto a tu mejor amiga:
It was awful, I had been waiting for him for AN HOUR when he arrived!
Fue horrible, ¡Lo había estado esperando por una hora cuando llegó!
Hablamos de una situación que estuvo ocurriendo en el pasado ANTES de otra situación en el pasado y además enfatizamos el tiempo.
Para el segundo uso...
La estructura es:
😊 + HAD BEEN + ING + ... (complement) + WHEN + 😊 + PAST SIMPLE + ... (complement)
Ejemplo 2:
He had been skipping class for three months, so he was in blank when the teacher asked him how to solve the problem.
Él se había estado saltando las clases por tres meses, así que estaba en blanco cuando el maestro le preguntó cómo resolver el problema.
(Y este es un ejemplo, no se salten clases)
Que este alumno imaginario no entrara a sus clases port anto tiempo tuvo consecuencias en algún momento del pasado.
Y esto, es past perfect continuous.